Norma d'accentuació de les esdrúixoles

Les paraules esdrúixoles s’accentuen totes. Cal tenir en compte el hiat, ja que les paraules amb el grup i + vocal no formen diftong.


Exemples del text "Es pot educar en l'èxit?": Física, àgora, estàtua, Diògenes, reticència...

Lèxic del text "Es pot educar l'èxit?" de Gregorio Luri

Reticència: n. f. Acció de callar una cosa en allò que hom diu, deixant-la, però, entendre.

Etzibar: v. t. Llançar violentament (alguna cosa) contra algú o alguna cosa. 

Resiliència: n. f. Capacitat d'un ecosistema de recuperar l'estabilitat en ésser afectat per pertorbacions o interferències.

Ductilitat: n. f. Capacitat per deixar-se guiar fàcilment, plegar-se fàcilment a la persuasió, a la instrucció.

Incentivar: v. tr. Donar estímuls d'ordre material o moral dirigits als diferents agents per a interessar-los en la promoció o en la bona marxa de les activitats econòmiques.

Mediocritat: n. f. De qualitat mitjana, d'un escàs valor o mèrit. 

Sustentar: v. tr. Fer que (alguna cosa) no decaigui, que conservi el seu vigor.

Retòric: n. m. Artificiós, formulari, sense sinceritat, sense contingut.

L'empremta de la família

  Són molts els factors que poden arribar a definir una família, però alguns provoquen modificacions més clares que altres.
  Dins de la família són els pares i els fills els que interactuen entre ells intercanviant valors, coneixements, hàbits, experiències... Per tant, aquest seria un primer nivell d'influències.
  En el segon nivell, hi trobem la societat, els mitjans de comunicació, les amistats, l'economia, la cultura i l'escola. Aquests poden transmetre altres valors, hàbits i coneixement o, fins i tot, modificar els que existeixen dins l'àmbit familiar. Per exemple, a través de la societat i els mitjans de comunicació es pot aconseguir que la família adopti l'hàbit de reciclar. A més a més, si es troba en crisi, les necessitats de la família hauran canviat en relació al període de temps en què no s'hi trobaven.
  Finalment, considerem un tercer nivell el qual estaria format per la política de l'estat. Això és degut a que la política també exerceix influència en la família, i ho fa a través del control sobre quatre factors abans mencionats: els mitjans de comunicació, l'economia, la cultura i l'escola.

Correcció del text "L'empremta de la família"

L6

Tipus d'error: Signes de puntuació

Error: "Per tant aquest seria un..." 

Correcció: "Per tant, aquest seria un..."

Explicació: S'aconsella escriure una coma darrere de mots i locucions de relació quan encapçalen una oració.

L8

Tipus d'error: Signes de puntuació

Error: "En el segon nivell hi trobem..." 

Correcció: "En el segon nivell, hi trobem..."

Explicació: Sovint se separen amb una coma els circumstancials locatius que es troben davant de l'oració, sobretot si es tracta d'una oració llarga.

L11

Tipus d'error: Signes de puntuació

Error: "...hàbits i coneixements o fins i tot modificar els..." 

Correcció: "...hàbits i coneixements o, fins i tot, modificar els..."

Explicació: És necessari posar entre comes la locució adverbial "fins i tot" ja que actua com a incís.

A més a més, ha mancat coherència i cohesió en l'últim paràgraf del text.

Correcció de la carta de presentació

L10

Tipus d'error: Signes de puntuació

Error: "...y además estudio canto." 

Correcció: "...y, además, estudio canto."

Explicació: És necessari posar entre comes l'adverbi "además" ja que actua com a incís.

L13

Tipus d'error: lèxic

Error: "orquestra" 

Correcció: "orquesta"

Explicació: La paraula "orquestra" és un catalanisme.

L20

Tipus d'error: lèxic

Error: "Salutaciones"

Correcció: "Saludos"

Explicació: La paraula "Salutaciones" és un catalanisme.

Correcció del marc teòric sobre la família

Cal millorar la col·locació dels signes de puntuació.